Symposium zum Thema „Theoretische und empirische Grundlagen einer Interdisziplinären Didaktik Gesundheit – welches Verständnis leitet unser didaktisches Denken und Handeln?“

by Ann Katrin Cordes | Jun 14, 2022 | Uncategorized

Am 22.06.2022 findet das erste IFDG-Symposium zum Thema „Theoretische und empirische Grundlagen einer Interdisziplinären Didaktik Gesundheit – welches Verständnis leitet unser didaktisches Denken und Handeln?“ statt. Inhaltlich stehen die Vorstellung...

Werkstattgespräch zum Thema „Didaktische Ansätze in den einzelnen Gesundheitsberufen“

by Ann Katrin Cordes | Mrz 31, 2022 | Uncategorized

Am 23.03.2022 fand das vierte Werkstattgespräch der IFDG e.V. zum Thema „Didaktische Ansätze in den einzelnen Gesundheitsberufen“ statt. Die Vorstellung des Fachqualifikationsrahmens Pflegedidaktik und des Interdisziplinären hochschulischen Fachqualifikationsrahmens...

Werkstattgespräch zum Thema „Möglichkeiten und Grenzen digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsstudiengängen 2“

by Ann Katrin Cordes | Okt 20, 2021 | Uncategorized

Am 14.10.2021 fand das dritte Werkstattgespräch der IFDG e.V. zum Thema „Möglichkeiten und Grenzen des digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsstudiengängen 2“ statt. Diskutiert wurden die Anforderungen an eine Hochschuldidaktik der Gesundheitsberufe in Zeiten...

Interdisziplinäre Fachgesellschaft für Didaktik Gesundheit (IFDG) wird Mitglied der ‚Gesellschaft für Fachdidaktik‘ (GFD)

by Ann Katrin Cordes | Jun 29, 2021 | Uncategorized

Als erste ‚Fachdidaktik‘ im Kontext der beruflichen Bildung wurde die IFDG am 28.06.2021 Mitglied der ‚Gesellschaft für Fachdidaktik‘ (GFD). Die GFD bildet die Dachorganisation sämtlicher organisierter Gesellschaften für Fachdidaktiken und ist ein zentrales Sprachrohr...

Werkstattgespräch zum Thema „Möglichkeiten und Grenzen digitalen Lehrens und Lernens in den Gesundheitsstudiengängen 1“

by Ann Katrin Cordes | Jun 22, 2021 | Uncategorized

Am 01.07.2021 findet das zweite Werkstattgespräch der IFDG statt. Da die Coronapandemie eine flexible Umstellung der Präsenzlehre auf digitale Lehr- und Lernformate erforderte, werden im zweiten Werkstattgespräch „Möglichkeiten und Grenzen digitalen Lehrens und...