Am 23.03.2022 fand das vierte Werkstattgespräch der IFDG e.V. zum Thema „Didaktische Ansätze in den einzelnen Gesundheitsberufen“ statt. Die Vorstellung des Fachqualifikationsrahmens Pflegedidaktik und des Interdisziplinären hochschulischen Fachqualifikationsrahmens für die therapeutischen Gesundheitsfachberufe in der Ergotherapie, Physiotherapie und Logopädie (FQR-ThGFB) wurde als Ausgangspunkt für die weiterführende Diskussion genutzt. In dieser wurden unter anderem die Fragen aufgegriffen, welche Entwicklungen Anlass für die Konzeption der Fachqualifikationsrahmen gaben oder welche Elemente der Fachqualifikationsrahmen auch für andere Didaktiken relevant sein können.
Werkstattgespräch zum Thema „Didaktische Ansätze in den einzelnen Gesundheitsberufen“
